Veiligheid
Veiligheid
“Een veilige school waar de leerling gekend wordt” gebruiken we vaak als slogan. Wij maken van de school een zo’n veilig mogelijke omgeving. Veiligheid heeft echter vele aspecten:
Sociale veiligheid komt tot uiting in de omgang met elkaar. Als wij respectvol met elkaar omgaan is de veiligheid gewaarborgd. Hiervoor zijn eenvoudige door iedereen gedragen regels noodzakelijk. Die regels zijn er. Daarbij is soms toezicht nodig. Dit is een taak van leraren en leerlingen.
Fysieke veiligheid behelst onder andere een verantwoorde keuze voor goed meubilair dat aan de arbo-normen voldoet. Hieronder valt ook de juiste omgang met apparatuur en stoffen. Bij praktijkvakken en practica is veiligheid een belangrijk deel van het lesprogramma.
Wij maken sinds kort ook gebruik van technische middelen en hebben daarom camerabeveiliging aangebracht. De camera’s vormen een hulpmiddel om de school zo veilig mogelijk te maken.
Een veilig gebruik van het Internet begint bij het bewust zijn van de mogelijkheden van dit digitale medium. Regelmatig komen de mogelijkheden en gevaren ter sprake bij voorlichting naar ouders en leerlingen. Het Internet lijkt anoniem en veilig, maar dit is alles behalve waar. Af en toe worden wij geconfronteerd met incidenten die hun oorsprong vinden in onzorgvuldig internetgebruik. Onbewust staan veel gegevens open en bloot via Hyves en andere sociale netwerksites op het net of zijn door Googlen eenvoudig te vinden. Door de relatieve afstand en doordat de SMS-partner niet zichtbaar aanspreekbaar is, dreigt het gevaar van scherpe woorden en grof taalgebruik. Het op een juiste manier gebruiken van het Internet heeft dan ook steeds onze aandacht. Bij het vak informatiekunde besteden we dan ook tijd aan de Nettiquette. Ook hier geldt: toezicht en controle op het internetgebruik van uw kind en het gesprek hierover is op school en thuis nodig.